miercuri, 6 iulie 2011

Un mesaj pentru sustinerea tinerilor din mediul rural

Bună, sunt Ilinca de la asociația clujeană Support for Youth Development și pe 16 iulie voi inota
pentru a colecta fonduri pentru proiectul nostru, Informare - primul pas spre dezvoltare, care ajuta
tinerii din mediul rural sa se informeze asupra oportunitatilor la care nu ar avea altfel acces.

Mai multe despre competiția Swimathon Cluj 2011 găsiți aici.


Pentru ca efortul meu sa dea roade, avem nevoie de persoane si firme care sa doneze o mica suma pentru fiecare lungime de bazin parcursa, sau o suma fixa la alegere.

Toti cei care doneaza vor aparea pe site-ul evenimentului in lista de sustinatori, iar firmele care doneaza de la 1000 ron in sus, pot sa isi afiseze propriul banner la eveniment.

Banii vor fi folositi pentru a crea o platforma online dedicata informarii tinerilor din mediul rural si pentru a organiza o caravana de informare despre oportunitatile lor din domenii diverse: educație, job-uri, dezvoltare personala si profesionala. Mai multe despre proiectul nostru aici.

Pentru a va angaja sa donati o anumita suma, fie per lungime de bazin parcursa, fie fixa, puteti intra pe pagina http://tinyurl.com/ilinca-swimathon

Pentru a face o donatie directa cu cardul, puteti intra pe: http://tinyurl.com/donatie-directa-swimathon


Ma puteti contacta la ilinca.toderean@gmail.com sau tel 0746336546.

Va multumim pentru sustinere!

marți, 14 iunie 2011

Irezistibil

Cu toate ca e contrar obiceiului meu sa iau continut strain si sa mi-l afisez pe blog, asta e un absolut musai. Dovada urmele de sare lasate dupa uscarea lacrimilor pe care le-am picurat razand isteric, peste tastatura.




Andrei Plesu in Japonia
"Trebuie sa încep prin a recunoaste ca baile sînt, în mai toate hotelurile lumii, suficient de diversificate tehnic ca sa ceara, odata ce te-ai instalat, cîteva momente de studiu si acomodare. Caldul si recele, cada si dusul, reglajul jetului, plus tot felul de mici ingeniozitati si nuante localeritul în alerta si produc, în faza inaugurala, accidente mai mult sau mai putin picante: te uzi, te arzi, te sperii.
Fata de ceea ce poti pati în Japonia, toate acestea sînt însa bagatele, mofturi. Am avut parte, de pilda, într-un hotel hiper-modern, de o experienta unica: closetul avea aspectul unui scaun de cosmonaut, cu spatar reglabil, brate late acoperite de micro-computere, beculete albastre si rosii, în perpetua scintilatie, si orificii amplasate scandalos, în
cele mai amenintatoare unghiuri.
Obiectul m-a confiscat definitiv, deîndata ce am intrat în baie. L-am cercetat îndelung, ca pe o finalitate fara scop, terorizat totusi de ideea ca scopul poate oricînd sa apara, ca un imperativ categoric. Atractia maxima o reprezentau, fireste, numeroasele butoane de pe
bratele scaunului, însotite de inscriptii în japoneza. Am reflectat cîteva clipe, am evaluat riscurile si, în cele din urma, m-am aruncat în necunoscut. În fapt, necunoscutul s-a aruncat asupra mea, ca o ghionoaie isterica, ca un balaur multicefal. Odata pornit, mecanismul functiona - ca progresul însusi - dupa legi fatale. Într-o clipita, întreaga baie a devenit un amplu spectacol de sunet si lumina. Eram înconjurat de arteziene torentiale, de tipurituri si haiku-uri indescifrabile, de complexe miscari de revolutie si rotatie. Nu doar closetul raspundea incultelor mele comenzi, ci toate robinetele încaperii, oglinzile, peretii, pardoseala. Proportiile odaii, eclerajul, înclinatia obiectelor anexe, toate se modificau imperturbabil, sub privirile mele amarîte, filtrate de incontrolabile perdele de apa. Am simtit, împietrit ca ma îndrept spre un final imprevizibil.
Mi se parea ca de acest closet, de electronicul sau delir, depinde brusc soarta omenirii. Ca pot declansa cutremure, inundatii, ploi de meteoriti, glaciatiuni. Ca, poate, fara sa vreau, am dat peste misterul facerii în cea mai pura (si sordida) varianta materialist-dialectica: o stîngace apasare pe butonul gresit, într-un originar closet galactic. Din fericire, la un moment dat, toata harmalaia a încetat. Am stat un timp nemiscat, ca sa nu stîrnesc vreo recidiva, si m-am retras apoi, sfîrsit, în dormitor, unde atmosfera era pasnica: numai, sub pat, o lumina spectrala, care îti lumina papucii ori de cîte ori lasai picioarele sa-ti atîrne perpendicular pe mocheta. S-ar zice ca fata de acest abuz tehnologic closetele traditionale sînt de o paradiziaca simplitate. Nu în Japonia.
În programul calatoriei mi-a fost introdusa, ca o favoare, ca un deliciu pitoresc, si o noapte la un foarte scump hotel traditional. Regretatul meu amic, Theodor Enescu, pe atunci director al Muzeului National de Arta, a fost prima victima a acestui episod. L-am pierdut, scurt, într-una din toaletele aliniate lînga receptie. Omul încerca sa iasa, dar ceva, un procedeu ritual, încalcarea unei anumite succesiuni a gesturilor, îl tinea blocat. Cabina cu pricina includea tot felul de scule si recipiente de lemn care, printr-un sistem de scripeti, nu permiteau deschiderea usii decît dupa o anumita combinatie de miscari igienice, alternînd balansul cu rasturnarea, rotirea si clatirea... La rîndul meu, am încasat prima trauma cînd, intrînd în camera care îmi era rezervata, n-am vazut decît un paralelipiped gol, fara nici o piesa de mobilier. În mintea mea îngusta, de european rasfatat, lucrul care nu poate lipsi dintr-o asemenea camera este patul. Intri, te întinzi putin, îti desfaci bagajul, rasfoiesti pliante s.a.m.d. Aici nimic. Am privit nelinistit spre batrîna însotitoare care lucra pe post de "bagajist" si i-am dat de înteles, prin semne limpezi, ca nu pricep cum e cu dormitul. A scos imediat dintr-un perete o rogojina de lux, pe care, însa, s-a grabit sa o reintroduca în lacasul ei "de zi". Am reluat, alarmat, pantomima: vreau sa ma întind acum, pe loc, chiar daca nu ma culc înca. Nu, mi-a pantomimat, în replica, cu o blînda cruzime, interlocutoarea mea - ziua nu dormim, nu ne întindem. Ziua stam pe jos, cu picioarele încrucisate, si umblam de-a busilea. Spre seara, m-am hotarît sa cer de mîncare în camera. Alesesem, mai curînd la întîmplare, ceva în care identificasem cuvîntul "vitel". A aparut o fosta gheisa, destul de obosita, si m-a invitat în baie, adica într-o camaruta îngusta, cu o copaie de lemn patrata. "Nu – zic - nu baie! Mîncare! Vitel, care va sa zica! Papa!" "Ba, din contra - îmi semnalizeaza cu un surîs buddhist preopinenta - mai întîi baie! Papa la urma!" Dupa cîteva trecatoare accese de demnitate, cedez: intru în scaldatoarea de lemn; gheisa dupa mine! Se atine, rînjind, cu un manunchi de nuiele aromate în mîna. Refuz sa ma dezbrac, insista, nevasta-mea se întristeaza, gheisa e de neînduplecat. Încropim, pîna la urma ceva, un ritual incomplet ("interruptus?"), dupa care am dreptul sa ma asez la masa, pe jos evident, dinaintea unei portii de shabu-shabu. Asta înseamna: un platou cu felii subtiri din carne de vitel cruda si o oala cu apa în care clocotesc legume, mirodenii si brînza de soia. Se ia, cu doua betigase, cîte o felie de carne si se agita în fiertura din oala pîna dispare tenta de crud. Gheisa ma asista draconic. Primul simptom al europenitatii mele e ca nu pot agita carnea în zeama fara s-o scap dintre betigase. Decid, pragmatic, sa n-o mai agit, s-o tin pe loc pîna vad ca s-a fiert. Gheisa devine nervoasa: n-am voie sa cad în imobilism; carnea trebuie agitata, altfel nu se patrunde cum trebuie de miresme. De cîte ori încerc sa trisez, ma priveste sever si îmi sopteste militareste: "Shabu-shabu!" Trag concluzia ca "shabu-shabu" înseamna, pur si simplu: "agit-o!", "misc-o!", "stînga-dreapta!", "hais-cea!". Cina se încheie melancolic, în insatisfactia partilor, si cu perspectiva neîmbietoare a unei
rogojini medievale.
A sta la masa dupa tipicul samurailor presupune oricum, pentru european, mai exact pentru încheieturile lui, o încercare dura, barbateasca: fara exercitiu, pozitia în lotus sau semi-lotus e o tortura, mai ales daca se prelungeste pe toata durata unei mese: anchilozeaza picioarele, rastigneste coloana si distruge apetitul. Mi-l amintesc, din nou, pe Toto Enescu, pe post de victima. Fuseseram invitati sa participam împreuna la o ceremonie a ceaiului. La sfîrsit, Toto, si asa chinuit de dureri osoase, avea dificultati sa recupereze postura bipeda: era ca un nod ud, de nedezlegat. L-am dus la masina sub forma de statueta de bronz, un Buddha chircit, în pozitie de rugaciune.
Un alt patit fusese Gabriel Liiceanu. Invitat la masa de un profesor din Kyoto, specialist în Zen, a înteles repede ca are de trecut o proba grea. Trebuia sa stea cuminte cu picioarele sub el si sa manînce din boluri misterioase, oferite de o oficianta care aluneca între comeseni pe genunchi. Dupa scurt timp, filosoful român a simtit ca pierde controlul membrelor sale inferioare. Amortite, strabatute de mii de ace, ele îi confiscau întreaga atentie si asa hartuita de insolitul bucatelor si de discursul sibilinic al interlocutorului. (Gustul valah percepe anumite supe extrem-orientale drept extract de cîrpe si se obisnuieste greu cu ideea ca fasolea batuta se poate freca cu zahar pentru a deveni desert). Trebuia, fireste, facut ceva! Trebuia schimbata pozitia, pastrînd, totusi, aceeasi stilistica, de vreme ce a cere un scaun era exclus. Gabriel s-a hotarît, prin urmare, sa-si adune picioarele în asa fel, încît sa-si poata sprijini sezutul pe calcîie. Dupa chinuitorul "lotus" dinainte, noua postura parea mîntuirea însasi. Dar numai pentru cîteva minute. Calcîiele nu sînt nici ele antrenate sa suporte întreaga pagoda a corpului. În plus, o apasare disproportionata suprasolicita, în aceasta pozitie, degetele îndoite ale picioarelor. Sufocat de durere si de sudori barbare, prietenul meu a adoptat, într-o încercare disperata de a iesi la liman, o noua atitudine, de o riscanta radicalitate: s-a asezat pur si simplu în genunchi, cu trunchiul drept, dominînd - fara autoritate - fapturile gracile ale celorlalti, pentru care "lotusul" nu parea sa creeze dificultati. Scena avea, probabil, în ochii celor de fata, ceva patetic. Liiceanu trebuie sa fi aratat ca un taran de Octav Bancila, exploatat, obidit, flamînd, cazut în genunchi dupa o rascoala ratata. Dar cît poti rezista în genunchi, daca n-ai practica zilnica a penitentei? Mai ramasese o singura varianta. Neortodoxa, greu integrabila tabietului nipon, dar parca mai confortabila: pozitia "Lorelei". Te lasi binisor pe o parte, sprijinit într-un cot, ca fecioara pe pajiste... Japonezii au contemplat cu discretie tot acest program gimnastic, la capatul caruia victima a iesit din joc, lichidata. Si cotul amorteste! "Un scaun! Un regat pentru un scaun!" - striga mut fiecare madular al filosofului. Nu exista alta solutie decît abandonul. "Vai, ce gradina frumoasa aveti!" - a gemut Gabriel iluminat si, ridicîndu-se, a pornit, tam-nesam, s-o viziteze, lasîndu-si amfitrionii cu lingura la gura, între doua îmbucaturi.
Am facut o experienta asemanatoare cîtiva ani mai tîrziu, cu acelasi profesor, de-a lungul aceleiasi ceremonii culinare. Prevenit, am încercat sa rezist pîna la capat, cu pretul unei perfecte obnubilari intelectuale. Nu stiu nici pîna azi ce mi s-a spus în timpul dejunului. Ceea ce, de altfel, seamana cu o clasica experienta Zen. Ca disciplina spirituala, Zen e arta de a sta, de a sta cum trebuie, asa încît corpul tau, duhul tau, lumea din jurul tau si universul întreg sa intre în ordine. Esential în acest efort e ca crisparea efortului, efortul ca program sa lipseasca. Constiinta trebuie eliberata de rationalitate si de premeditare. În cazul nostru, al lui Gabriel si al meu, doi calatori din Far East-ul european, esecul era perfect. Reusisem sa stam prost, cu ochii scosi de efort, constienti de neputinta noastra si încercînd sa o dominam rational. Facusem totul pe dos. Buddhismul Zen ne da însa voie sa spunem ca e si aceasta o cale. Calea româneasca: stai strîmb si judeci drept. Stai cum da Dumnezeu! Stai cum poti! Asta-i situatia! În definitiv, nici japonezii astia, care pot sta ceasuri întregi încremeniti în proiect, nu sînt în regula. Sa se mai miste si ei nitel, sa dea semne de viata. Vorba gheisei mele: "Shabu-shabu!".

miercuri, 25 mai 2011

Frustrările unui bursier Leonardo (eseu pentru un workshop IISOC*)

 
Încă de când am început să merg la școală, am fost expusă numeroaselor comparații pe care le făceau adulții între școlile noastre și cele din străinătate. Inițial, opiniile înclinau mult în favoarea noastră: noi suntem mai serioși, noi muncim mai mult, noi avem o cultură generală mai vastă și reținem mai multe informații. Treptat însă, pe măsură ce criteriile de evaluare a valorii învățământului s-au mutat de la cantitatea de informații pe care studenții o puteau stoca și reproduce la adaptabilitatea lor ulterioară în viață și pe piața muncii, aprecierile s-au reorientat într-o măsură covârșitoare înspre vest. Așa am învățat să gândesc internaționalizarea învățământului prin prisma unor valori pe care le consideram mai avansate, mai dezirabile și în același timp inaccesibile pe plan local. Într-o scurtă încercare de a le numi, aș spune că acestea sunt adaptabilitatea, formarea de aptitudini, libertatea de a alege dintr-o gamă variată de specializări, gândirea critică și altele asemenea. Dorința de a trăi ca student în mijlocul acestor valori m-a determinat să caut și să beneficiez de prima oportunitate de a studia în afară cu o bursă.

una din cladirile Universitatii Erasmus
În primul meu an de studii la specializarea administrație publică am candidat pentru o bursă Leonardo Da Vinci în Olanda, la Rotterdam, și am fost una dintre cele trei studente selectate pentru un stagiu în domeniul politicilor publice. Urma să stăm trei luni la Universitatea Erasmus, Facultatea de Științe Sociale, să ne alegem cursurile, să facem un proiect de cercetare și concomitent să urmăm un stagiu de practică de 5 ore pe zi în cadrul Primăriei Rotterdam. Așteptările erau maxime. M-am pregătit cu multă emoție pentru internship, care pentru mine era elementul central al șederii, mi-am îmbunătățit modestele cunoștințe de neerlandeză prin lecții particulare și am început, împreună cu colegele, să caut cazare. În sfârșit aveam să văd cu ochii mei cum funcționează o instituție publică într-un stat mai puțin corupt, mai democratic și în general mai eficient decât al nostru. În sfârșit voi avea ocazia să beneficiez de un sistem de educație unde calitatea este consacrată, unde bibliotecile sunt deschise până la zece noaptea, unde profesorii nu iau în clasă mai mult de douăzeci de studenți, iar într-o săptămână ai maximum trei cursuri diferite, pentru a nu te obliga să îți împrăștii energiile în multe locuri diferite, cu rezultate mediocre, ca în România. Credeam că îmi voi petrece ziua pe coridoarele Primăriei, ocupată cu sarcini administrative, cunoscând oameni noi și învățând terminologia specifică în neerlandeză, apoi alergând la un curs, poate de două ori pe săptămână la cursuri de limbă, și în final, lucrând la cercetarea mea pe etica în adminstrația publică în bibliotecă, până seara târziu.

Primaria Rotterdam

Microbuzul ne-a lăsat în fața hotelului de unde urma să plecăm câteva zile mai târziu către noua locuință închiriată. Eram pe mâini bune: d-l profesor Frans van Nispen, decanul Facultății de Științe Sociale, fusese însărcinat cu primirea și ghidarea noastră pe parcursul stagiului. La e-mailul pe care i l-am trimis dumnealui înainte să ajungem, am primit un răspuns dezorientant: „Cine sunt acești studenți? Nu am mai auzit niciodată de ei. Ce pregătire academică au? Cât vor sta aici?”. Era de fapt o copie a mesajului către secretară.


La întâlnirea cu dumnealui din prima săptămână am aflat că nu va exista niciun stagiu de practică la Primărie, motivul invocat fiind lipsa noastră de cunoștințe de limbă olandeză. Un motiv aberant, desigur, dat fiind că apelul inițial propunea stagiile fără să impună vreo condiție de acest gen, ca să nu mai menționez faptul că eu personal aveam cunoștințe aproape intermediare de olandeză, însă probabil dumnealor nu verificaseră. Așa numita practică avea să fie, conform spuselor d-lui Nispen, însuși proiectul nostru de cercetare. Începeam să nu mai înțeleg distincția între teorie și practică: cercetarea nu e prin excelență teoretică, academică, livrescă? Dacă da, atunci de ce o numim practică? O cercetare pentru care un student de anul întâi, cum eram atunci, nu avea cum să fie pregătit, și, după cum aveam să aflu, nici nu urma să fie îndrumat de altcineva decât de un profesor clujean, prin corespondență. În acest moment, motivația mea de a-mi da silința să valorific acest stagiu a pierit aproape total.

strada noastra, Jonker Frans

Șederea a continuat cu obținerea cardurilor de student, cu accesul la bibliotecă, cu selectarea unor cursuri care nu urmau să fie echivalate și, în cazul meu, cu activități extra-curriculare care să acopere dezamăgirea suferită: dezbateri academice în cadrul clubului universității, ciclism și învățarea limbii neerlandeze.
Beneficiile, în ciuda impedimentelor, au fost majore: mi-am îmbunătățit limba engleză și am crescut cu două nivele la olandeză, am reluat practica dezbaterilor academice, am cunoscut oameni noi din mai multe țări, am demontat câteva mituri cu privire la standardele calitative și competența instituțiilor de învățământ olandeze, am avut acces la o bibliotecă de o bogăție impresionantă, am cunoscut o țară și o cultură noi.

Cu toate astea, gândindu-mă la experiența de bursier Leonardo, revăd cu amărăciune obiectivele declarate ale proiectului:
·   crearea unui nou model vocațional de pregătire, în concordanță cu standardele europene în domeniul politicilor publice
·   implicarea activă a 26 de studenți în instituții private și publice în Italia, Ungaria și Olanda
·   integrarea beneficiarilor într-o rețea internațională de cercetători și practicieni în politici publice
·   crearea unei rețele de funcționale de cooperare între specialiști în politici publice.

Iar alături de acestea, activitățile declarate ale proiectului:
Programul de stagiu s-a desfășurat în Italia, Ungaria și în Olanda, în 6 fluxuri, 6 ore pe zi, timp de 13 săptămâni și a cuprins următoarele activități:
1.            identificarea politicilor publice locale, identificarea autorităților publice locale și a atribuțiilor  acestora, cunoașterea politicilor publice locale specifice țării și orașului de stagiu;
2.            analiza gradului de implementare a politicilor publice naționale la nivel local, analiza implicării funcționarilor în dezvoltarea politicilor publice specifice;
3.            găsirea actorilor relevanți în dezvoltarea politicilor publice și analiza implicării lor;
4.            aplicarea unui chestionar pentru evaluarea performanțelor actorilor principali, analiza chestionarului și obținerea rezultatelor;
5.            analiza  legislației  privind  politicile  publice  specifice, analiza rolului executivului privind politica publică din instituia în care își desfășoară stagiul;
6.            analiza structurilor verticale și orizontale ale instituției și propuneri pentru îmbunătățirea acesteia;
7.            analiza rolului lobby-ului în instituție, analiza sprijinului politic existent;
8.            implementarea   politicilor   publice:   căi   alternative, eficiență, ierarhie, propunere soluții de reducere a birocrației;
9.            analiza protocoalelor de parteneriat public-privat;
10.        analiza finală a politicilor publice specifice.

Dacă mă întrebați pe mine, nimic din cele de mai sus nu s-a întâmplat pentru cei din Olanda. Bursierii nici măcar nu știau de existența acestor obiective și nu îmi amintesc să ne fi cerut cineva să lucrăm pe cele zece puncte din categoria acțiunilor.

Ca orice poveste, și aceasta ar trebui să aibă un tâlc. Ca orice eroare, ar trebui să își găsească vinovații. Însă dincolo de a împietri în concluzii resemnate sau în povețe, dincolo de a arăta cu degetul, trebuie să avem o înțelegere reală a ceea ce s-a întâmplat. Iar această înțelegere nu poate avea loc în absența unor informații complete despre ceea ce a fost. Management prost? Dezinteres? Lipsă de comunicare? Lene, amânare, superficialitate? Nu aș putea decât să speculez. La capătul tentativei de a gusta din beneficiile internaționalizării stă o revenire (aproape) neputincioasă la starea inițială, la senzația de înapoiere, ineficiență și iad birocratic de acasă. Îmi mai rămâne poate speranța că persoanele responsabile de acest proiect nu au pus punct aici, ci au continuat să caute o cale mai bună. 


* Mai multe despre proiectul IISOC aici: